Методические указания к самостоятельной работе по теоретическому материалу.

Занятие №

Тема: Дыхательная система.

Длительность исследования темы 4,5 часа

Из их на занятии 2 часа.

Самостоятельная внеаудиторная работа 2,5 часа.

Цель: изучить закономерности микроскопичного строения и гистофизиологии органов дыхательной системы.

Задачки:

Знать:

- общий принцип ветвления, строения и специальные особенности гистологического строения воздухоносных отделов дыхательной системы;

- гистофизиологию респираторного отдела легких;

- особенности кровоснабжения легких.

Уметь:

- по гистопрепаратам Методические указания к самостоятельной работе по теоретическому материалу. идентифицировать отделы воздухоносных путей;

- определять оболочки и составляющие их ткани, клеточки и структуры;

-дифференцировать в гистопрепаратах легкого сосуды огромного и малого кругов кровообращения;

- определять респираторные отделы ацинусов и их структурные элементы на ультрамикроскопическом уровне;

- идентифицировать структурные элементы аэрогематического (воздушно-кровяного) барьера на ультрамикроскопическом уровне.

Значение изучаемой темы Методические указания к самостоятельной работе по теоретическому материалу..

Исследование органов дыхательной системы принципиально студентам для осознания, механизма дыхания, других выполняемых ими функций при исследовании курса физиологии человека. Познание источников развития нужно при исследовании онкологических болезней органов дыхательной системы. Познание процессов органогенеза и возрастных конфигураций нужно учесть при расшифровке патогенеза болезней в разные периоды жизни.

Методические советы по самоподготовке.

Теоретические вопросы Методические указания к самостоятельной работе по теоретическому материалу. для самоподготовки.

Нужный начальный уровень познаний.

Из других курсов и тем:

1. Строение однослойного многорядного мерцательного (реснитчатого) эпителия прехордального генеза.

2. Строение однослойного эпителия энтодермального происхождения и мультислойного эпителия эктодермального происхождения.

3. Строение экзокринных желез и эндокриноцитов APUD системы.

4. Гистофизиология рыхловатой и плотной соединительной ткани.

5. Гистофизиология хрящевой ткани

6. Гистофизиологию гладкой мышечной ткани.

7. Мононуклеарная Методические указания к самостоятельной работе по теоретическому материалу. система макрофагов.

Теоретические вопросы по теме занятия

1. Развитие органов дыхания.

2. Принцип строения дыхательной системы

Воздухоносные пути.

1. Верхние отделы воздухоносных путей. Общий принцип строение слизистой оболочки на примере трахеи. Особенность строения слизистой оболочки носовой полости.

2. Горло. Хрящи горла. Слизистая горла. Настоящие и неверные голосовые связки.

3. Надгортанник. Особенности строения эпителиальной Методические указания к самостоятельной работе по теоретическому материалу. выстилки оральной (пищеварительной) и аборальной (дыхательной) поверхностей. Слизистые и смешанные железы надгортанника. Эластический хрящ.

4. Бронхиальное дерево. Систематизация бронхов (морфологическая, хирургическая). Принцип ветвления. Принцип строения стены бронхов. Личные особенности гистофизиологии стены разных бронхов бронхиального дерева.

5. Легкое. Общий принцип построения легкого. Понятие о толиках легкого, секторах дольках, ацинусах.

6. Особенность интерстициальной соединительной ткани.

7. Ацинус - респираторный Методические указания к самостоятельной работе по теоретическому материалу. отдел легкого. Его составляющие.

7а. Строение стены альвеолярной бронхиолы, альвеолярных ходов, альвеолярных мешочков.

8. Альвеола. Эпителий альвеолы, его строение и функции. Сурфактант, его хим состав и роль.

9. Аэрогематический барьер, его структуры. Связь стены альвеолы с капилляром.

10. Кровоснабжение легкого:

- Сосуды огромного круга кровообращения (трофического).

- Сосуды малого круга кровообращения (газообменного).

- Анастомозы на уровне капилляров.

Особенности строения Методические указания к самостоятельной работе по теоретическому материалу. легкого в детском возрасте.

Темы, вынесенные на самостоятельное исследование

1. Горло. Хрящи горла. Слизистая горла. Гистофизиология настоящих и неверных голосовых связок.

Плевра.

3. Особенности строения слизистой оболочки носовой полости и горла в детском возрасте.

Элементы УИРС. Темы рефератов (один по выбору):

1. Особенности дыхательной системы детского возраста.

2. Особенности строения слизистой Методические указания к самостоятельной работе по теоретическому материалу. оболочки носовой полости и горла в детском возрасте.

3. Морфофункциональные особенности легкого новорожденного и деток разных возрастов.

4. Процесс становления структур плевры.

5. Аэрогематический барьер, гистофизиологии, значение для поликлиники.

6. Морфо-функциональные особенности легкого новорожденного и деток разных возрастов.

Методические указания к самостоятельной работе по теоретическому материалу.

Изучая тканевой состав оболочек стены трахеи Методические указания к самостоятельной работе по теоретическому материалу., направить повышенное внимание на строение слизистой оболочки. Вспомнить строение многорядного реснитчатого эпителия, тормознуть на типах клеток эпителия и их функциях, отметить наличие огромного количества эластических волокон в подлежащей соединительной ткани. Проследить изменение тканевого состава и структуры оболочек стен воздухоносных путей. Отметить тесноватую связь структуры бронхов различного калибра с их многофункциональными особенностями Методические указания к самостоятельной работе по теоретическому материалу..

При разборе структурно-функциональных единиц легкого - ацинусов детально разглядеть строение эпителия альвеол, направить внимание на эластический каркас, подстилающий базальную мембрану альвеол, который является продолжением эластической стромы бронхов.

Необходимо подчеркнуть многофункциональные особенности респираторного эпителия (значение различных типов клеток: альвеолоцитов 1 и 2 типов). Уяснить значение сурфактанта и его хим состав.

Уяснить Методические указания к самостоятельной работе по теоретическому материалу. тесноватую связь стены альвеол со стеной капилляров. Изучить структуры аэрогематического барьера по ультрамикрофотограммам и его роль.

Направить повышенное внимание на строение легкого зародыша, на состояние его респираторных отделов.

Уяснить источники происхождения эпителия воздухоносных путей (закладка фронтальной кишки, возникающая из прехордальной пластинки) и эпителия респираторных отделов как производного эпителия среднего Методические указания к самостоятельной работе по теоретическому материалу. отдела пищеварительной трубки энтодермального генеза.

Источники развития, органогенеза особенности гистофизиологии органов дыхательной системы детского возраста.

Закладка воздухоносных путей, в том числе и бронхов, происходит с 5 недели до 4 месяца эмбриогенеза в области глоточной кишки. Бронхи закладываются в виде эпителиальных тяжей в области фронтальной кишки однослойного многорядного мерцательного эпителия который развивается из прехордальной Методические указания к самостоятельной работе по теоретическому материалу. закладки. Структуры ацинусов паренхимы легкого закладываются у 4-х недельного эмбриона в виде выпячивания однослойного призматического эпителия энтодермального происхождения среднего отдела пищеварительной трубки. С 5 по 7 месяц у зародышей возникают альвеолярные мешочки и формируется тонкий эпителий заместо цилиндрического (О.В. Волкова, В.А. Малишевская, 1971 г.). К 7 месяцу эмбриогенеза дифференцируется Методические указания к самостоятельной работе по теоретическому материалу. эпителий альвеол, обнаруживаются альвеолоциты 2-ого порядка – секреторные и начинается синтез сурфактанта. Соединительная ткань стромы, гладкая мышечная, хрящевая ткани формируются из мезенхимы. После рождения длится удлинение и разветвление бронхов, образование новых альвеолярных ходов, расширяются альвеолы, возрастает поперечник бронхов. Вследствие этого, масса всей легочной ткани возрастает. Возрастает толщина стены бронхов. Но Методические указания к самостоятельной работе по теоретическому материалу. количество эластических волокон недостаточно развито еще у 5 летнего малыша. Это содействует застою и развитию воспалительных процессов. У 12 летних малышей размеры альвеол в два раза больше, чем у новорожденных, а у взрослых поперечник крупнее в 3 раза. У недышавших новорожденных бронхи находятся в спавшемся состоянии.

Таким макаром, все составные части дыхательного аппарата Методические указания к самостоятельной работе по теоретическому материалу. проходят непростой путь морфофункционального развития, продолжающегося после рождения.

Дифференцировка внелегочных воздухоносных путей к моменту рождения не закончена и длится и в постнатальном периоде. У новорожденного по всему дыхательному тракту длится новообразование желез, в связи, с чем в ранешном детском возрасте наблюдается еще наименьшее число желез на единицу площади в обозначенных Методические указания к самостоятельной работе по теоретическому материалу. органах, чем у взрослого человека. Железы лежат поверхностно в слизистой и только в предстоящем погружаются вглубь. С годами в смешанных концевых отделах возрастает число белковых клеток, но преобладающими повсевременно продолжают оставаться слизистые.

Из гистологических особенностей носовой полости и горла малышей необходимо подчеркнуть нежную структуру и существенное кровенаполнение Методические указания к самостоятельной работе по теоретическому материалу. собственного слоя слизистой оболочки этих органов. Такие особенности строения обусловливают резкий отек слизистой оболочки и затруднение дыхания у малышей при воспалительных процессах в горла.

В строении стен бронхов в процессе развития малыша также происходят значимые сдвиги. Стена больших и средних бронхов у новорожденного характеризуется наличием гиалинового хряща, узкой слизистой с малым количеством Методические указания к самостоятельной работе по теоретическому материалу. слизистых железок, слабеньким развитием мышечной ткани и эластичных волокон. С годами происходит некое утолщение стен трахеи: у новорожденных ее толщина около 0,8 мм, у малыша 3 месяцев - 1,1 мм, у восьмимесячного малыша - 1,5 мм, у взрослого около 2 мм. Приблизительно схожим образом меняется и толщина эпителия, выстилающего воздухоносные пути.

Так как педиатрам в Методические указания к самостоятельной работе по теоретическому материалу. процессе собственной работы придется вести активную борьбу против курения следует привести данные, показывающие изменение высоты эпителия бронхов у курящих и некурящих юношей: у некурящих - 35-46 микронов, у курящих - 38,7-54,6 микрона: у конкретных курильщиков – 43-67 микронов.

Другими словами, курение оказывается неблагоприятным фактором, вызывающим защитную гипертрофию эпителия. Повышение толщины бронхиального и альвеолярного эпителия Методические указания к самостоятельной работе по теоретическому материалу. отмечается также и при бронхо-легочных заболеваниях.

Уже в 1-ые месяцы после рождения (а в особенности к 3-4 годам), в стене этих бронхов происходит усложнение слизистой оболочки, сопровождающееся повышением в ней тонких эластичных волокон и слизистых желез. В особенности ясно выражена в этом возрасте сеть кровеносных и лимфатических сосудов.

В подростковом Методические указания к самостоятельной работе по теоретическому материалу. возрасте в связи с усиленным ростом бронхов в длину, отмечается существенное истончение их стен. Стена бронхов в это время характеризуется значимой мускуляризацией и развитием эластической ткани.

Легкое к моменту рождения хотя и способно делать, свои функции, но дифференцировка его органных компонент не завершена. Бронхиальное дерево продолжает ветвиться, и после Методические указания к самостоятельной работе по теоретическому материалу. рождения. Внутрилегочные бронхи бедны эластическими волокнами и мышечными клеточками, в связи, с чем маленькие бронхи могут просто спадаться. Существенно развита междольковая соединительная ткань, очень богатая лимфатическими сосудами. Дифференцировка бронхов завершается только к 7 годам. Рост бронхов в особенности интенсивен в 1 год и в период созревания.

Масса легких после Методические указания к самостоятельной работе по теоретическому материалу. рождения активно наращивается, так в 8 лет она в 8 раз больше, чем у новорожденного. Количество альвеол возрастает от момента рождения до 8 лет. Ацинусы респираторных отделов вырастают до 25 лет. После 8 лет повышение объема легких происходит за счет линейных размеров альвеол. У новорожденных поперечник альвеол равен 150 микронов, у взрослых – 200-300 микронов.

У новорожденного ацинусы Методические указания к самостоятельной работе по теоретическому материалу. представлены альвеолярными ходами и мешочками, и содержат не много альвеол. Эластический каркас в альвеолах развивается только после рождения, потому у новорожденного этот каркас слаб, и альвеолы просто могут спадаться. Это обусловливает предрасположение малышей к пневмонии и тяжелое течение этого заболевания в детском возрасте. Дифференцировка ацинусов, также как и Методические указания к самостоятельной работе по теоретическому материалу. бронхов, завершается только к 7-9 годам.

Плевра развивается и дифференцируется до 7 лет. У малыша первых 2-2,5 лет плевра характеризуется наличием однослойного мезотелия на поверхности при слабо развитом эластическом каркасе. К 7 годам структура плевры представляется дифференцированной. К этому времени мезотелии плевры имеет строение однослойного пласта, а эластические слои ясно выражены.

С годами происходит уменьшение внутренней Методические указания к самостоятельной работе по теоретическому материалу. поверхности легких, (приблизительно на 4% за каждое десятилетие).


metodicheskie-ukazaniya-penza-izdatelstvo-penzenskogo-gosudarstvennogo-universiteta.html
metodicheskie-ukazaniya-po-aptechnoj-oznakomitelnoj-praktike-dlya-studentov-1-go-kursa-dnevnogo-otdeleniya-farmacevticheskogo-fakulteta-i-fakulteta-podgotovki-inostrannih-grazhdan-po-specialnosti-farmaciya-izdanie-3-e-pererab-i-dop.html
metodicheskie-ukazaniya-po-diplomnomu-proektirovaniyu-dlya-specialnosti-prikladnaya-informatika-v-ekonomike.html